Материально-техническое обеспечение

Материально – техническое обеспечение.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

 

 

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Для оказания качественных образовательных услуг в соответствии с современными требованиями школа имеет необходимую техническую оснащенность. Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты: биологии, химии, информатики, физики, географии. Практические занятия проводятся в специализированных кабинетах: биологии, химии, информатики, физики, географии.

Сведения о наличии библиотек

Положение о школьной библиотеке

Цель работы библиотеки: 

Содействие развитию творческих способностей учащихся, формированию духовно-нравственной и здоровой личности, обеспечение учебно-воспитательного процесса учебной литературой.

Задачи: 

• Создание условий для развития всесторонне развитой личности.
• Формирование гражданско-патриотической позиции.
• Воспитание здорового образа жизни.
• Нравственно-эстетическое воспитание учащихся.
• Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.

Услуги, предоставляемые библиотекой:

• выдача учебной литературы;
• подборка и выдача художественной литературы по запросу учащихся, педагогов, родителей;
• работа с компьютером (поиск информации в сети Интернет, создание докладов и рефератов и т.д.);
• организация тематических выставок к юбилейным и праздничным датам;
• проведение библиотечных уроков для учащихся.

Библиотека оснащена компьютером, подключенным к сети Интернет.

В библиотеке есть медиатека, которой пользуются и педагоги, и обучающиеся.

Сведения о наличии объектов спорта

Для проведения уроков физической культуры и обеспечения внеурочной занятости детей в школе имеются спортивный зал, спортивная площадка. Спортивный зал оснащен необходимым спортивным оборудованием.

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

В школе имеются средства обучения и воспитания, которые широко используются в учебно-воспитательном процессе:

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
• Электронные образовательные ресурсы;
• Аудиовизуальные (слайды, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);
• Тренажёры и спортивное оборудование (тренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы образовательной организации. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения и воспитания оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся

Обучающиеся школы обеспечены двухразовым горячим питанием, которое осуществляется через столовую на 35 посадочных мест. Питание организовано в соответствии с графиком, утвержденным директором школы.

Положение об организации питания 

Кабинеты:

Кабинет школьного врача – 1.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий посредством применения ИКТ.

В школе имеется 32 компьютера. Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет повысить эффективность учебных занятий, так как:

• включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
• использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
• компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы;
• сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором размещается информация, касающаяся организации образовательного процесса.

Школа имеет доступ к сети Интернет скоростью 30 Мбит/с.

Сведения об электронных образовательных ресурсах

1. http://минобрнауки.рф - Министерство образования и науки Российской Федерации 
2. http://www.uznai-prezidenta.ru/  - Детский сайт Президента Российской Федерации 
3. http://www.ege.edu.ru/ - Портал информационной поддержки ЕГЭ
4. http://www.eidos.ru/olymp/  - Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады 
5. http://www.olympiads.ru - Олимпиадная информатика 
6. http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал 
7. http://www.vidod.edu.ru - Федеральный портал «Дополнительное образование детей» 
8. http://ege.edu.ru - Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
9. http://vschool.km.ru - Виртуальная школа Кирилла и Мефодия 
10. http://www.ege.ru - Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме  
11. www.nachalka.info - Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия
12. www.nachalka.com. - Начальная школа детям, родителям, учителям
13. www.school-collection.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
14. http://www.edu.ru -  Федеральный портал «Российское образование»
15. http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей